drei-st, wie die drei sich bei dieser schreibidee in den vordergrund spielt. leider bietet sie nicht so viel spielraum und sprachverankerung wie die zwei. aber dafür hält die drei eine ganz besondere zwischenmenschliche komponente parat, die in dieser schreibanregung berücksichtigung finden soll. darum werden dieses mal „flotte-dreier-geschichten“ vorgeschlagen.
menschen treten meist paarweise auf. doch ab und zu, wenn es ganz besonders wird, dann gibt es sie auch im dreierpack: die drei musketiere, die drei heiligen könige, die drei damen vom grill, tick, trick und track und viele mehr. darum werden am anfang in der schreibgruppe bekannte dreierkonstellationen von menschen gesammelt. alle teilnehmerInnen suchen sich eine gruppe aus und schreiben auf maximal zwei seiten eine kurze beschreibung / umschreibung der gruppierung. die texte werden in der schreibgruppe vorgeschlagen.
ähnliches betrifft worte. auch diese werden gern in dreiergruppierungen verwendet, um einen gewissen rhythmus zu erreichen: „wein, weib und gesang“, „feuer, pfeife, stanwell“, „spiel, spaß und schokolade“ und, und, und. nun sind alle teilnehmerInnen aufgerufen, fünf dreiergruppierungen von worten zu erfinden, die rhythmisch klingen. diese gruppen werden vorgestellt. aus allen dargebotenen worten wählen die schreibenden eine kombination aus und schreiben eine kurze geschichte dazu. dies wird vorgetragen.
anschließend wendet man sich den menschen zu: erst einmal die etwas gesittetere variante: es soll ein kurzer trialog auf einer party geschrieben werden. dazu setzen sich jeweils drei schreibgruppenteilnehmerInnen zusammen und nehmen in dem niedergeschriebenen gespräch jeweils eine schreibende rolle ein. die trialoge werden vorgetragen.
dies alles waren vorarbeiten und anregungen zu einer längeren geschichte über einen flotten dreier. dabei soll es nicht um die sexuellen möglichkeiten gehen, sondern um die konfliktanfällige konstellation. entweder sind zwei schon vorher ein paar gewesen oder jemand kommt sich zumindest vor wie das dritte rad am fahrrad. wie der „flotte dreier“ in der geschichte auftaucht, bleibt den gruppenteilnehmerInnen überlassen. anschließend wird die geschichte vorgelesen und es findet eine ausführliche feedbackrunde statt. dabei sollte betrachtet werden, wie die schwierigkeiten der dreierkonstellation zu tage treten.
schreibschrift 